Pantelhó, Chiapas.- La matrícula de estudiantes en niveles de secundaria y preparatoria en Pantelhó ha disminuido significativamente tras cuatro años de conflicto social y violencia en el municipio. Sin embargo, el reciente retorno a clases presenciales representa un paso clave en la recuperación educativa y social de la comunidad.

Edgar Barrientos González, director de la Escuela Secundaria Técnica No. 91, informó que luego de varios intentos fallidos, finalmente se ha logrado un regreso estable a las aulas. “Padres de familia, docentes y personal administrativo nos hemos comprometido a continuar por el bien de la juventud”, destacó.

El impacto del conflicto ha sido evidente en la deserción escolar y en las afectaciones emocionales de los estudiantes. “Antes del conflicto, la secundaria contaba con aproximadamente 800 alumnos; actualmente, solo 270 permanecen inscritos”, señaló Barrientos González.

La inseguridad obligó a muchas familias a migrar a otras ciudades, reduciendo el número de estudiantes en todos los niveles educativos, desde preescolar hasta bachillerato. A pesar de ello, la comunidad educativa ha trabajado en estrategias de apoyo socioemocional e implementado una modalidad mixta de enseñanza para aquellos que aún no pueden asistir presencialmente.

“Actualmente, alrededor de 150 alumnos han regresado a clases, mientras que otros 80 continúan su educación a distancia”, agregó el director. El comité de padres de familia, representado por Lucas Santiz Gómez, expresó mayor confianza en las autoridades de seguridad, quienes mantienen presencia en el municipio. Sin embargo, persisten retos como la reparación de la infraestructura escolar, afectada por el conflicto.

“Nos reunimos y acordamos que el regreso a clases era fundamental para los niños. Nos dimos cuenta de que sin clases, no aprenden y en la calle pueden adquirir hábitos no tan buenos”, señaló Santiz Gómez.

Agregó que actualmente se encuentran en la revisión de las instalaciones, donde se requieren mejoras urgentes en baños, techos, suministro eléctrico y áreas comunes, además de la reparación de un transformador dañado por una bala.

Finalmente, el director Barrientos González hizo un llamado a las autoridades para que el apoyo a las escuelas de Pantelhó sea constante y no solo una respuesta temporal a la crisis. “Confiamos en el compromiso de las autoridades, pero necesitamos que la seguridad y la atención a la educación sean una prioridad permanente para la recuperación del municipio”.

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*Denuncian acoso laboral hacia las mujeres del plantel educativo.

San Cristóbal de Las Casas, Chiapas. – Docentes del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) plantel 171, afiliados al Sindicato Independiente de Académicos, se manifestaron para exigir el cumplimiento del convenio firmado en agosto de 2024 y la restitución de sus horas laborales.

Los docentes denunciaron que pese al acuerdo establecido, las plazas vacantes han sido otorgadas a otras personas, presuntamente familiares y allegados de miembros de otro sindicato, lo que ha generado inconformidad y malestar entre los trabajadores afectados.

Asimismo, señalaron que el convenio firmado es considerado “cosa juzgada”, por lo que exigen su ejecución sin dilaciones. Además, manifestaron su preocupación por lo que califican como un ambiente de acoso y hostigamiento hacia las mujeres dentro del plantel.

Ante la falta de respuesta por parte de las autoridades, los docentes anunciaron su adhesión a las movilizaciones previstas para el próximo 8 de marzo, en el marco del Día Internacional de la Mujer, e hicieron un llamado a trabajadoras y colectivos para respaldar su lucha.

Margarita Morales, una de las docentes afectadas, afirmó que continuarán con las protestas hasta obtener una solución: “No nos vamos a dejar callar, no vamos a parar hasta que nos regresen lo que es nuestro: nuestras horas y nuestro trabajo”.

Además de sus demandas laborales, los manifestantes expresaron su preocupación por la calidad educativa en el plantel y cuestionaron la implementación de las reformas educativas promovidas por la actual administración.

Aseguraron que algunas asignaturas clave, como farmacología, han sido reemplazadas por actividades lúdicas, lo que consideran un perjuicio para la formación de los estudiantes.

Finalmente, hicieron un llamado a las autoridades para que atiendan sus demandas y garanticen que las plazas sean ocupadas por docentes preparados y comprometidos con la enseñanza.

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Carlos Herrera/Mirada Sur

Profesores de Asignatura de la Universidad Intercultural de Chiapas (UNICH) denunciaron que esa institución para la que trabajan incumplió con el pago que corresponde a la segunda quincena de enero, violentando el contrato que firmaron e incumpliendo con la Ley Federal del Trabajo. 

Así lo denunciaron profesores y profesoras, que por temor a represalias pidieron omitir sus nombres, quienes señalaron que este hecho generó indignación entre la base trabajadora ya que esperaban que se pagara el tiempo trabajado a partir del 20 de enero y se pagara este 31 tal como lo especifica el Contrato, el cual dice que los pagos serán cada 15 y cada día último de mes. 

Sin embargo, las autoridades argumentan que la Secretaría de Finanzas no autorizó el pago para esta quincena por lo que se les hará hasta el día miércoles. 

Los afectados señalaron que por ser profesores de asignatura, muchos de ellos con más de 10 años trabajando en esa institución, laboran con desigualdad de condiciones ya que no se les otorga la carga laboral correspondiente a su antigüedad, o simplemente no se les contrata aunque tengan más de 5 o 10 años laborando para la UNICH.

Cabe mencionar que la plantilla académica de la Universidad está compuesta por más del 70% de profesores de asignatura, quienes además de realizar labor docente, dirigen tesis, organizan eventos, y sin embargo no se les reconoce su labor.