Ixtapa, Chiapas.– Habitantes de la colonia Nopal denunciaron la falta de docentes en la escuela primaria bilingüe “20 de Noviembre”, donde al menos dos grupos permanecen sin clases desde hace meses e incluso años, lo que ha afectado el aprendizaje de decenas de alumnos.

De acuerdo con autoridades ejidales y escolares, una de las vacantes se originó tras el fallecimiento de la maestra María Isabel Gutiérrez Jiménez, ocurrido el 24 de junio de 2025, sin que hasta la fecha se haya asignado un reemplazo. En tanto, otro grupo quedó sin docente desde el 16 de mayo de 2023, debido al cese de una profesora, aseguró Manuel Pérez Jiménez, del comité de la escuela primaria.

El director del plantel, Marcos Gómez Hernández, informó que actualmente 27 alumnos de cuarto grado, grupo B, no cuentan con maestro y el otro grupo de igual número de estudiantes tienen clases únicamente por dos meses que es lo que cubre un maestro interino.

Añadió que pese a las gestiones realizadas ante la Dirección de Educación Indígena y otras instancias, únicamente han recibido respuestas sin una fecha concreta para la asignación de personal.

Por su parte, autoridades comunitarias como el tesorero ejidal Jairo Ruiz Vázquez y el comisariado Alfredo Vázquez Ruiz, señalaron que han acudido en múltiples ocasiones a la Secretaría de Educación, acompañados por supervisores y jefes de zona sin lograr una solución, ya que los docentes enviados han sido temporales y por periodos cortos.

Silvia Mariela Vázquez López, en representación de las madres  y padres de familia indicó que los  estudiantes, distribuidos en dos salones, han perdido clases de manera intermitente o total, lo que ha generado rezago en áreas básicas como lectura y matemáticas, además de evidenciar carencias en la infraestructura escolar.

Ante esta situación, la comunidad hizo un llamado al gobernador de Chiapas, Eduardo Ramírez, para que intervenga y garantice la asignación urgente de maestros de base, con el fin de restituir el derecho a la educación de niñas y niños afectados.

Eduardo Ramírez

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El programa “Chiapas Puede” es la iniciativa central de alfabetización impulsada por el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar (ERA), diseñada para erradicar el analfabetismo en el estado en un periodo récord de dos años. 

El objetivo principal es levantar la “bandera blanca” en diciembre de 2026, declarando a Chiapas como territorio libre de analfabetismo.

Este programa se enfoca en personas de 15 años en adelante que no saben leer ni escribir o que no concluyeron su educación básica. Se estima una meta ambiciosa de alfabetizar hasta a 500 mil personas. 

Este modelo educativo esta basado en el "humanismo transformador", busca que los ciudadanos adquieran habilidades de lectoescritura y cálculo elemental para mejorar sus oportunidades de vida. 

Para lograr un impacto masivo, el programa opera a través de una red de colaboración entre el gobierno estatal, federal y la sociedad civil:

La beca Rosario Castellanos es un incentivo económico entregado a los alfabetizadores (estudiantes y voluntarios) para fortalecer la participación en el proyecto.

El voluntariado universitario está conformado por Estudiantes de instituciones como la UNACH, UP Chiapas y la UNICACH, quienes participan activamente como facilitadores.

Las células de alfabetización es el despliegue de unidades educativas en comunidades indígenas y zonas de alto rezago social.

El programa “Chiapas Puede” cuenta con cuadernillos didácticos específicos y guías en lenguas originarias como el tseltal para garantizar la inclusión.

En ciudades como Tuxtla Gutiérrez, se reportó que más de seis mil 135 personas aprendieron a leer y escribir desde el inicio del programa en 2025.

A nivel estatal, más de 13 mil educandos fueron atendidos solo durante el primer año de su implementación.

Marqués de Comillas, Chiapas.– Madres y padres de familia de la escuela primaria Enrique Conrado Rebsamen, ubicada en el ejido Boca de Chajul, municipio de Marqués de Comillas, acordaron cerrar el plantel educativo como medida de protesta ante la falta de respuesta de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para la asignación de personal docente, problemática que persiste desde hace aproximadamente un año.

De acuerdo con los inconformes, la determinación se tomó durante una reunión realizada el pasado 23 de enero de 2026, en la que también se acordó cancelar el evento de demostración de escoltas programado para el 24 de febrero en dicha institución.

Señalaron que el cierre de la escuela representa una medida de presión y resistencia para exigir que las autoridades educativas atiendan sus demandas y cumplan con los compromisos adquiridos, ya que la carencia de docentes se ha repetido en distintos ciclos escolares.

Los padres de familia recordaron que desde hace un año el jefe de sector se comprometió públicamente a incorporar al maestro faltante; sin embargo, dicha promesa no ha sido cumplida hasta la fecha.

Aseguraron que la falta de personal docente afecta de manera directa a los alumnos, quienes continúan sin recibir una educación adecuada, situación que ha generado rezago educativo dentro de la comunidad escolar.

Finalmente, destacaron que la escuela primaria Enrique Conrado Rebsamen cuenta con una amplia trayectoria educativa, cultural y deportiva, por lo que hicieron un llamado al gobernador del estado, Eduardo Ramírez Aguilar, para que intervenga y atienda esta problemática, subrayando que las principales personas afectadas son las niñas y los niños del ejido Boca de Chajul.

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