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Denuncian inmueble en riesgo en la Merced

San Cristóbal de Las Casas, Chiapas.- Vecinos del barrio de La Merced hicieron un llamado a las autoridades correspondientes para atender un inmueble ubicado en la esquina de las calles Diego de Mazariegos y 12 de Septiembre, donde, señalan, existe riesgo de que el tejado pueda colapsar debido a la falta de mantenimiento.
De acuerdo con la denuncia ciudadana, el inmueble permanece en condiciones de abandono y en su interior se acumula una gran cantidad de basura, situación que aseguran, representa un posible foco de infección para quienes habitan y transitan por la zona.
Los vecinos señalaron que los propietarios no han realizado labores de limpieza ni permiten el acceso al inmueble, por lo que solicitaron la intervención de las autoridades para verificar las condiciones del lugar y prevenir algún accidente o afectación a la salud de la población.
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Jacinto Canek reclama solución a carencias del plantel

Zinacantán, Chiapas.-Estudiantes de la Escuela Normal Indígena Intercultural Bilingüe “Jacinto Canek” exigieron una respuesta concreta a las necesidades que enfrenta el plantel, principalmente en materia de formación e infraestructura, al señalar que sus demandas continúan sin ser atendidas pese a que han recurrido al diálogo y a las vías institucionales.
A través de un pronunciamiento la comunidad estudiantil recordó que la institución está próxima a cumplir 26 años de su fundación y sostuvo que durante este periodo se ha caracterizado por la organización colectiva y la defensa de la educación pública e intercultural.
Los normalistas señalaron que el plantel enfrenta de manera recurrente diversas carencias que desde su perspectiva, afectan el derecho a la educación establecido en el Artículo 3° constitucional. Indicaron que pese a haber privilegiado el diálogo y el respeto para alcanzar acuerdos, no han obtenido soluciones concretas a sus necesidades prioritarias.
Ante esta situación, la comunidad estudiantil presentó un pliego de peticiones en el que demanda atención inmediata a las condiciones formativas y de infraestructura de la escuela.
Finalmente, los estudiantes pidieron respeto a su organización interna, así como a su derecho a la libre expresión y a la participación colectiva en las decisiones relacionadas con sus derechos y necesidades como comunidad estudiantil.
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Académicas denuncian violencia institucional en la UNICACH

San Cristóbal de Las Casas, Chiapas; 18 de septiembre de 2026.- Profesoras-investigadoras del Posgrado en Estudios e Intervención Feministas (PEIF) del CESMECA-UNICACH denunciaron presuntos actos de violencia institucional, hostigamiento laboral y persecución política, además de advertir sobre un posible desmantelamiento del programa académico.
En conferencia de prensa las docentes señalaron que durante los últimos meses han enfrentado acciones que han afectado el ejercicio de sus actividades académicas y de investigación, entre ellas la cancelación de líneas y proyectos de investigación, convenios de colaboración e intercambios académicos.
También cuestionaron el procedimiento mediante el cual fueron sancionadas, al afirmar que se les habría negado el derecho de audiencia, defensa y debido proceso.
Las académicas señalaron directamente a funcionarios de la UNICACH, entre ellos integrantes de la dirección del CESMECA, la coordinación del posgrado, la Defensoría de Derechos Universitarios y la Rectoría, a quienes responsabilizan de las acciones que calificaron como una persecución contra las voces críticas dentro de la institución.
Asimismo, denunciaron una presunta campaña de desprestigio en redes sociales y sostuvieron que la situación pone en riesgo la continuidad de un espacio académico dedicado a los estudios feministas.
Ante estos señalamientos, integrantes de la comunidad académica nacional e internacional expresaron su respaldo al PEIF y a las docentes del programa. Mediante un pronunciamiento, exigieron el cese de lo que calificaron como violencia institucional contra docentes y estudiantes, así como una respuesta inmediata de las autoridades universitarias a las demandas planteadas por el cuerpo docente.
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