Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; 30 de abril de 2026.— Estudiantes de diversas unidades académicas de la Universidad Autónoma de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH) solicitaron la revisión del “Protocolo para prevenir, atender y sancionar la violencia, hostigamiento, acoso sexual y discriminación”, antes de que sea ratificado por el Honorable Consejo Universitario.

A través de un comunicado dirigido a medios de comunicación y a la sociedad chiapaneca, la comunidad estudiantil manifestó su interés en contribuir a la construcción de un instrumento que, además de sancionar, priorice la prevención y la educación en materia de violencia y discriminación.

Los estudiantes señalaron que, si bien reconocen la importancia de contar con un protocolo, consideran que la propuesta actual presenta áreas de oportunidad, especialmente en aspectos relacionados con la inclusión de la realidad social del alumnado, como las dificultades económicas, el traslado desde zonas rurales y el acceso limitado a medios digitales para realizar denuncias.

Asimismo, enfatizaron la necesidad de que el documento sea resultado de un proceso participativo, en el que se integren las voces de estudiantes, académicos y especialistas.

En este sentido, informaron que han solicitado a la rectora, Juana de Dios López Jiménez, aplazar la ratificación del protocolo, instalar mesas de trabajo paritarias y fortalecer los mecanismos de diálogo y transparencia dentro de la institución.

Finalmente, la comunidad estudiantil reiteró su compromiso con la construcción de un entorno universitario libre de violencia, donde el consenso y la participación sean la base para garantizar la seguridad de las y los estudiantes.

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El programa “Chiapas Puede” es la iniciativa central de alfabetización impulsada por el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar (ERA), diseñada para erradicar el analfabetismo en el estado en un periodo récord de dos años. 

El objetivo principal es levantar la “bandera blanca” en diciembre de 2026, declarando a Chiapas como territorio libre de analfabetismo.

Este programa se enfoca en personas de 15 años en adelante que no saben leer ni escribir o que no concluyeron su educación básica. Se estima una meta ambiciosa de alfabetizar hasta a 500 mil personas. 

Este modelo educativo esta basado en el "humanismo transformador", busca que los ciudadanos adquieran habilidades de lectoescritura y cálculo elemental para mejorar sus oportunidades de vida. 

Para lograr un impacto masivo, el programa opera a través de una red de colaboración entre el gobierno estatal, federal y la sociedad civil:

La beca Rosario Castellanos es un incentivo económico entregado a los alfabetizadores (estudiantes y voluntarios) para fortalecer la participación en el proyecto.

El voluntariado universitario está conformado por Estudiantes de instituciones como la UNACH, UP Chiapas y la UNICACH, quienes participan activamente como facilitadores.

Las células de alfabetización es el despliegue de unidades educativas en comunidades indígenas y zonas de alto rezago social.

El programa “Chiapas Puede” cuenta con cuadernillos didácticos específicos y guías en lenguas originarias como el tseltal para garantizar la inclusión.

En ciudades como Tuxtla Gutiérrez, se reportó que más de seis mil 135 personas aprendieron a leer y escribir desde el inicio del programa en 2025.

A nivel estatal, más de 13 mil educandos fueron atendidos solo durante el primer año de su implementación.