·         Señalan  que las medidas de limitar las becas por asignatura al mismo número de las otorgadas en periodos pasados  es ambiguo, ya que no se tomó en cuenta que algunos posgrados

La red de posgrado de San Cristóbal y estudiantes de la maestría en Estudio sobre Diversidad Cultural y Espacios Sociales (MEDCES), se pronunciaron en contra de los recortes de las becas de posgrados realizados por parte del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT).

La red de posgrado integrado por Cesmeca- Unicach; Universidad Autónoma de Chapingo; MEDCES-UNACH; CIMSUR-UNAM;MDL-UNACH y Ecosur unidad San Cristóbal y Ciesas-Sureste, emitieron un pronunciamiento  en el cual señalan  que las medidas de limitar las becas por asignatura al mismo número de las otorgadas en periodos pasados  es ambiguo, ya que no se tomó en cuenta que algunos posgrados abren cada año o con otro periodo no anual, en el caso de algunos programas no se postuló ninguno para una beca. 

Mientras tanto, los alumnos de nuevo ingreso de la Maestría en Estudios sobre Diversidad Cultural y Espacios Sociales (MEDCES), adscrita al instituto de Estudios Indígenas (IEl) de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), perteneciente al Programa Nacional de Posgrados de Calidad, apelaron la revisión de las solicitudes y demandaron  la asignación del 100% de las becas, con retroactividad  de los meses de enero, febrero y marzo.

En conferencia de prensa,  Llamileth Benítez Fuentes, estudiante,  señaló que han cumplido de manera cabal con las exigencias académicas que atañen a la maestría en curso. "Para ser parte de este posgrado, aprobamos satisfactoriamente las estrictas etapas de selección, mismas que tuvieron una duración de un año. Al inscribimos firmamos un compromiso de dedicación de tiempo completo a dicho programa, con carácter inapelable, por lo que el rechazo de la solicitud de becas cae en incumplimiento".

Debido a esta condición, dijo abandonaron toda actividad profesional que les brindaba respaldo económico. Por otro lado, el no haber sido notificados por escrito del rechazo genera una situación de incertidumbre respecto a la estancia en el posgrado.

Recordaron a CONACYT  que dentro de la convocatoria emitida por la MEDCES, que fue evaluado y aprobada por el PNPC, no se informa sobre la posibilidad de no contar con las becas que el programa establece,  asimismo, no se notifica por ningún medio la insuficiencia presupuestal que antepone la situación que ahora se presenta.

 “Quienes integramos la maestría somos mayoritariamente mujeres y objetamos las medidas tomadas por esta institución. ¿Acaso CONACyT pretende quitarnos potencial a las mujeres investigadoras en este país?”, acotaron.

A 32 años de vida, el Instituto de Estudios Indígenas (IEI) se constituye como la instancia de investigación más antigua de la Universidad Autónoma de Chiapas y dentro del ámbito académico del estado, aseveró  el director de esta dependencia, Jorge Ignacio Angulo Barredo, durante su primer informe al frente de este instituto.

Al dar cumplimiento al Artículo 69 de la Ley Orgánica universitaria, frente a sus compañeros investigadores, alumnos y las autoridades de la institución, expresó que todas las acciones realizadas durante este primer año, estuvieron encaminadas a la consolidación de las fortalezas del IEI.

Indicó que el trabajo realizado en el tema de investigación y docencia buscan además de generar conocimiento, también tratan de formar nuevos investigadores, generar innovación y propuestas de aplicación, vinculación, extensión y difusión para y con la sociedad.

Acompañado del rector Carlos Eugenio Ruiz Hernández, comentó que si bien las investigaciones desarrolladas en el Instituto no han dejado de lado la temática de la cultura indígena, también dentro de los más de 16 proyectos existentes en este momento, se han ampliado los tópicos de interés de los investigadores.

Informó que su planta académica está conformada por 16 docentes, de los cuales 13 son de Tiempo Completo, todos con posgrado, siendo el 80 por ciento con el título de Doctor, además de una reconocida trayectoria y productividad académica e investigativa.

Angulo Barredo dio a conocer también que dentro de los 16 miembros docentes, el 50 por ciento de ellos pertenece a redes de investigación interinstitucionales sobre su línea de conocimiento, lo cual contribuye a mejorar el nivel de las investigaciones realizadas, además de que el IEI se encuentra vinculado con distintas unidades académicas de la Universidad, para generar investigaciones institucionales.