La UNICH, en llamas
- Publicado en Locales
- ¡Escribe el primer comentario!
*Estudiantes se juegan el todo por el todo, pero advierten que no cederán a los chantajes de los directivos; sigue la resistencia
Sigue en resistencia la Universidad Intercultural de Chiapas, UNICH- Las Margaritas, exigiendo una solución al conflicto en ese plantel y el reconocimiento al semestre de septiembre-diciembre, afirmó Pedro Hernández Luna, uno de los voceros del movimiento académico y estudiantil.
En entrevista vía telefónica, aseveró que continúan en resistencia debido a que desde noviembre está suspendido el diálogo con las autoridades universitarias, y por lo tanto no hay comunicación.
Hernández Luna señaló que ahora la exigencia es la democratización de la vida universitaria, que se respete el modelo Intercultural de la universidad, validación del semestre y el reconocimiento a la plantilla docente, avalada por la comunidad estudiantil, académica y autoridades comunitarias de la región Tojolabal.
Apuntó que alrededor de entre 80 y 90 alumnos, de las carreras de Turismo Alternativo, Lengua y Cultura y Derecho con enfoque Intercultural, resultan afectados al no reconocerse el semestre de la Unidad de la UNICH, en el municipio de las Margaritas.
“Seguimos con la misma situación, a los alumnos no les importa perder el semestre, pero no van a ceder a chantajes, si no se respeta el modelo Intercultural”, manifestó.
El representante de la comunidad universitaria y estudiantil dijo que también están solicitando que los académicos tengan el perfil adecuado, por lo que exigen se reconozca a los que están avalados por la autoridad comunitaria, estudiantes y académicos.
Por último, mencionó que han acordado acciones conjuntas con la CNTE para exigir cumplimiento a sus demandas, pues la situación continúa igual que el año pasado. (El texto original de este artículo fue publicado por la Agencia Quadratín en la siguiente dirección: https://chiapas.quadratin.com.mx/principal/resistencia-unich-las-margaritas-exigen-reconocimiento-del-semestre/)